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学校の子供たちの読書の楽しみが大幅に減少しているとの報告

2026年6月11日原文(nbcnews.com)

概要

  • 全米でスクリーンタイム削減運動 が進行中
  • 小中学生の 読書時間の減少 が顕著
  • 13歳の読書率が2012年から半減
  • 9歳も過去13年で16ポイント減少
  • 読書習慣と 標準テスト成績の相関関係

小中学生の読書習慣の変化とその影響

  • 全米でスクリーンタイム削減運動 が進む中、小中学生の自由時間の読書が減少傾向
  • Education Department’s National Center for Education Statistics （NCES）によると、 13歳の「楽しみのための読書」割合が2012年からほぼ半減
  • 9歳児の読書率も過去13年で16ポイント減少
  • 読書習慣がある生徒ほど、 標準テスト（リーディング）で高得点を獲得 する傾向
    • 特に「毎日読む」と答えたティーンは、読まない同年代より 成績向上が顕著
  • この調査は、 NCESが全国規模で実施する数学・読解力テスト の一環
    • 最新レポートは 3万人超のデータ を集計
    • テスト自体は 1970年代から継続実施
    • 数学・読解力スコア に加え、 出席状況や読書習慣のアンケート結果 も含む

年齢別の読書頻度の推移

  • 若年層（9歳）はティーンより読書頻度が高い 傾向
    • 2025年時点で 37%の9歳児が「ほぼ毎日読書」 と回答
    • 2020年は 42%、1984年は 53% と、年々減少傾向
  • 13歳児の読書習慣低下が特に深刻
    • 過去10年以上で 「楽しみのための読書」率が半減

読書習慣低下の背景と今後の課題

  • デジタル機器利用の増加 や 娯楽の多様化 が読書時間減少の要因
  • 読書習慣促進による 学力向上効果 の再認識が必要
  • 家庭・学校・社会全体での読書推進活動 の重要性

Hackerたちの意見

エピソード: 大都市の中堅高校の図書館で、子供の保護者面談を待っているときに、学生のファシリテーターたちにその（かなり大きな）図書館をどれくらい使っているか軽く聞いてみたんだ。そしたら、みんな強調して「一度も使ったことない」って言ってて、1冊の本すら借りたことがないって。これを聞いた先生が俺を見て、あきれたように頭を振ってた。

└

彼らに電子書籍をどれくらい読んでるか聞いた？リビーはすごく人気だよ。

もっとひどいよ。うちには学校に通ってる子供がいるけど、うちの学校制度はコネチカット州でトップクラスなんだ。コネチカット州は「学校」の州って感じだし（テレビの裕福な子供が学校に行くなら、たぶんコネチカットだよね）。でも、これらの子供たち（うちの子じゃないけど）は、ほんとに読めないんだ。俺が若い頃とは全然違う。（俺、そんなに年取ってないし！2000年代に卒業したばかりだよ！）書くことも全然できないし。エッセイやテストをやるスタミナもない。退屈することも、クリエイティブになることもできない。何人かの先生に相談したけど、どうしたらいいかわからないって。コロナ前の方がまだマシだった（うちの子の学年はそんなにひどくないけど）、でもコロナが始まったときに小学校低学年だった子たちは？大人が考える基本的な学校のタスクすらできない。成績が良い賢い子たちですら！でも、俺は（ただ）スマホやタブレットのせいだけじゃないと思う。教室にあるのはクロームブックだし。今の学校はオンラインだし、コロナ後もそれが続いてるけど、俺には合わないと思う。個人的には、教室からテクノロジーを完全に排除したい。

└

デビルズアドボケイト: それって意味あるの？AIで全てが書き起こせるなら、読書やライティングのスキルって重要なの？直接的には重要じゃないかもしれないけど、何かに30〜60分集中できる能力は重要なのかな？教育において読書が最適な手段なのか、それともカーンアカデミーの動画みたいなものの方がいいのかも。モンテッソーリ学校はどうなってるのかも気になる。あそこは暗記スキルの習得よりもクリエイティビティに重点を置いてると思うから。

└

数年前にエコノミストの記事で、コロンビア大学の文学教授が言ってたんだけど、ほとんどの大学1年生は本を最初から最後まで読んだことがないって。読んだことがある子たちの好きな本はヤングアダルトフィクションだった。多くの学生は一つのソネットにさえ集中できないらしい。最近の子供たちは個々の文に集中するのが難しくて、かなりの子が実質的に読み書きができない状態なんだ。これには本当に驚いた。俺も君と同じくらいの年齢だけど、子供の頃は夏になると、好きな本があれば日が昇ってから沈むまでずっと読んでたし、同じことをする子もたくさんいた。彼らは特に本好きってわけじゃなかったけど、退屈だったら本を読むのが普通だったんだ。

└

個人的には、教室からテクノロジーを完全に排除したいね。絶対に。学校にいた頃、教室にプロジェクターが導入され始めたけど、正直あまり役に立たなかったと思う。電子ホワイトボードやタブレットがあふれている「現代的な」教室を見るのは恐ろしいよ。教育者たちがこれを求めていたとは思えない。もっと可能性が高いのは、マイクロソフトやグーグルが世界中に教育予算があることに気づいたってことだね。

└

テクノロジーを完全に排除して、彼らを失敗させるべきだよ。アジアの学校が子供たちに甘いことは絶対にないから。

└

フレームウォーになるリスクを承知で言うけど、オーディオブックは実際に読むことの100%の代替にはならないと思ってる。私と同じ世代のミレニアルたちが、オーディオブックを聞きながらも、紙の本に集中して何時間も読むのと全く同じだと言い張るのを知ってる。でも、全然違うよ！まず、ページのフォーマットを見ないと失われるものが多いし、前のページに戻って再読するのも簡単じゃない。次に、座って読むことで集中力が養われるんだ。私の意見に賛成か反対か、みんなの意見を聞いてみたいな。オーディオブックが悪いとは言ってないけど、実際の読書とは全く同じではないよ。

趣味で読書してるけど、年間平均で約100冊読んでる。どこに行くにも本を読んでるよ。娘が教えてくれたんだけど、彼女のチームメイトの母親たちが、イベントの前に「本に鼻を突っ込んでる」私をバカにしてたらしい。彼女に、他の人たちもスマホに鼻を突っ込んでるのをバカにしてるのか聞いたら、彼女は笑って「たぶんそうじゃない」と言ってた。なんで今の時代、楽しみで読むことがネガティブな注目を浴びるのに、ソーシャルフィードをスクロールするのは社会的に受け入れられてるのか、全然理解できない。もちろん、子供たちが楽しみで読書しないのは、親もそうしてないし、やらないように社会的なプレッシャーがあるからだと思う。

└

読書に対する社会的なプレッシャーがあるわけじゃない。ただ、周りに合わせるプレッシャーがあって、ほとんどの人が読書してないだけ。

└

群れのメンタリティ、反知性文化、低い読解力、ADHDは広く見られる問題だね。あの母親たちはダサいし、結局は彼女たちがバカにされる側だよ。読書は素晴らしいことなのに、それをバカにするのは本当に基本的な人たちだよね。

└

これって『美女と野獣』の始まり方に似てると思う。

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