その本は読んでないけど、同じようなコンセプトが『ダイヤモンド・エイジ』にもあるよ。

「アナセム」のそのセリフは覚えてないな。小説の時代の世俗社会は、明らかに21世紀の技術レベルで読み書きできる人たちだったと思う。例えば、サマンみたいなキャラクターがいて、彼は基本的にシステム管理者だったし。

同じように、「ライボウィッツの賛美歌」を思い出した。スティーブンソンの言う通りだけど、ミラーは私たちの堕落が読み書きの衰退や無知の台頭だけでなく、ポストモダンの相対主義やシニシズムの支配から始まることをもっと理解していると思う。もう一人、賢い人が「客観的な真実なんて存在しない」と説明しようとしたら、叫びたくなるかも。「無知が王だ。多くの人は彼の退位から利益を得ない。多くの人が彼の暗い君主制によって自らを豊かにしている。彼らは彼の宮廷であり、彼の名のもとに詐欺を働き、支配し、自らを豊かにし、権力を永続させる。彼らは読み書きさえ恐れている。なぜなら、書かれた言葉は敵を団結させる別のコミュニケーションの手段だからだ。彼らの武器は鋭く研がれていて、巧みに使われる。彼らの利益が脅かされると、世界に戦いを挑むだろう。そして、その後の暴力は、現存する社会の構造が瓦礫にされ、新しい社会が現れるまで続くだろう。ごめんね。でも、私はそう見ているんだ。」

あの本は結構退屈だったし、ロマンスのサブプロットもひどかった。でも、イディオクラシーのように、最近はどんどん頭に浮かぶようになってきた。無学な人たちが何を見逃しているのか分かるように、誰か映画を作るべきだよ。

アシモフの『ファウンデーション』を初めて読んだとき、銀河帝国の知識の衰退と喪失が数世代で起こるのは現実的じゃないと思った。でも、新しい親たちが、自分の子供に読み方を教えるべきだってことすら知らないし、どうやって教えるかもわからないのを目の当たりにして、目から鱗だったよ。

最近、若い人たちが個人的なコミュニケーションで絵文字を広く使い始めてるよね。書き言葉を部分的に廃止して、画像や動画だけでコミュニケーションを取る社会が近づいているかもしれない。

クインは立ち上がって、長い体をひねってジャケットを飛ばした。彼はがっしりした体格ではなかったけど、働いて筋肉がついていた。ジャケットを前に回して、襟の後ろに縫い付けられたタグの束を親指で突き出した。十年前に見たことがある会社のロゴが見えたけど、シンプルになってた。その下には動く小さな画像のグリッドがあった。「キナグラムだ。ロゴタイプは時代遅れになった。」…「じゃあ、どうして時代遅れになったと思う？」とオロロが聞いた。「キナグラムを持ってきた人たちが市場シェアを得るためさ。」オロロはこのフレーズを考え込んでいた。「それもなんか胡散臭いね。」 「お金を儲けるためさ。」 「なるほど。それで、彼らはどうやってその目標を達成したの？」 「ロゴタイプを使いにくくして、キナグラムを使いやすくしたんだ。」 「うざいね。なんで人々は反乱を起こさなかったの？」 「時間が経つにつれて、キナグラムが本当に良いものだと信じ込まされてたから。」…「で、何の話をしてたんだっけ？」とクインが聞いて、自分で答えた。「君が、これじゃなくて、オースの文字を読むことができるかどうか聞いてたんだ。」彼は、まさにその文字で暗くなっている私の葉っぱを指さした。「うん。」 「必要なら読めるよ。親が学ばせたから。でも、必要ないから読まない。」とクインが言った。「うちの息子は、また別の話だけど。」 --------------------------- この部分とサムマンの「人工的な無意味さ」システムについての話が、最近の現実にすごく近いなと感じる。

シンボルは古臭い。言語を自己組織化、自己教育、連結するものに置き換える時が来た。動詞に支配されて、名詞や主体的な遮蔽を排除するようなやつ。

1980年代にBBCが作った「スレッズ」っていうリアルな核戦争映画があるんだけど、これがクラシックで、いつの時代も relevant なんだ。最も衝撃的だったのは、サバイバーの子供たちがまともに読むことも話すこともできないシーン。レコードプレーヤーがあっても、何のためのものか、音楽って何かも知らない。誰かが興味本位で触ってみるけど、ターンテーブルが動くことにしか興味がないみたいで、みんなで踊るために繋げる人はいない。イギリスに住んでるけど、アメリカに比べてテレビの普及は遅かった。1960年代にはアメリカ人が1日4時間以上カラーTVを見ていて、チャンネルの選択肢も豊富だった。イギリスが追いつくのに約30年かかったよ。ヨーロッパやアメリカ以外の国も同じような感じだと思う。テレビ視聴や、アメリカの便利な生活スタイル（どこでも車で移動したり、コンビニ食品を食べたり）に関しては、ずっと遅れをとってた。年初に「実際の本を読むこと」を新年の抱負にしたんだけど、6週間は順調だった（その後、家を離れて本から遠ざかることになった）。でも、なんで抱負にしないといけなかったんだろう？昔は家族や友達と本や雑誌、新聞を奪い合ってた時期もあったし、子供の頃は月明かりの下で夜遅くまで読書してたこともあった。テレビや映画、ラジオが登場する前は、みんながホールに集まって最新のディケンズの連載を聞いてた時代もあった。それが「本のピーク」だったけど、識字率はみんなにとって良くなかった。今は本がZoomの背景に置かれるだけの存在になってしまって、時にはわざとらしく、時にはそうじゃないこともある。これには長い歴史があるんだ。中流階級の人たちは、教育を受けていることを示すためにパーラーに本を置いてたけど、著作権が切れたクラシックのハードカバーが多かったと思う。中には「自慢のために」本を読む人もいるんじゃないかな。読書習慣に関する調査も、信頼性が低いと思う。だって「今年は3冊読んだ」って言って、学校で無理やり読まされた3冊を挙げるのは簡単だから。

ウォルター・テヴィスの「モッキングバード」（彼は「ハスラー」や「マネーの色」、「クイーンズ・ギャンビット」、「地球に落ちた男」なども書いてる、かなりの作品群！）は、長い間お気に入りの本の一つで、人類がどれだけロボットに知的労働を任せたがっているかを見て、ゾッとしたよ。（最後のレベル9のロボットは自殺せずにNYUの学部長になって、25世紀には400年ぶりに読むことを学んだ初めての人を雇うんだ – サイレント映画のタイトルカードを翻訳するために。笑いが起こる…わけじゃないけど、なんとなくハッピーエンドになる。）

ちょっと楽観的すぎるかもしれないけど、中国や他の国が経済を開放したら、アメリカから富が流出することで何か利益があるのかな？ 特に、今の現代ビジネスはあまりにも搾取的すぎるから。

アメリカでは、子供たちの成績が悪いんだ。でも、中国とは違って、実際に生まれている子供の数は多い。今の世界秩序の深い皮肉の一つは、アメリカの力が衰える一方で、他の国々はもっと早く衰退していることだ（しかもあまり記録されてない）。アメリカは自然資源や有利な人口動態が豊富で、しばらくの間は失敗し続けられると思うよ。

「この一つの簡単なトリックで、もっと有能な学生が卒業できるよ。」/s

教員組合は左寄りの政治団体だよね。ミシシッピ州のやることには絶対に賛同しないと思う。彼らの目的は、自分たちのメンバーのために公共資金をできるだけ吸い上げることで、子供たちを教えることじゃないんだ。実際、子供たちが失敗することが、もっとお金を使う理由になってる（これ、リベラルな考え方が挑戦されてるポイントとして記事に書いてあるから、ダウンボートする前に記事を読んでみてね）。公立学校で「全体の言葉」なんてナンセンスが広がっている間（うちの母は公立学校の教師だった）、うちのカトリック学校（組合なし）はフォニックスに基づいたカリキュラムを使ってた。公立学校の教師たちに「全体の言葉」メソッドの効果について誤情報を流していたのは、教員組合だったんだ。追記：ダウンボートされてるから、直接ソースに行こう。カリフォルニア教師協会が、フォニックスに基づく指導を義務化することを禁止しようとする努力を強調しているよ。リンクはこちら：https://calmatters.org/education/k-12-education/2025/04/read...

これは短期的な解決策だけど、長期的には問題を引き起こすかもしれない。留年させられた子供たちは、卒業する前に中退する可能性が高いからね。

まあ、問題を「解決」するシンプルな方法だね：解決すべき問題を抱えている人を排除すること。

「これらの改善の背後には明確な政策のストーリーがある：高い基準を課しつつ、学校がそれを達成するために必要なリソースを提供すること。」リソースはiPadやソフトウェアのサブスクリプションではなく、教師のことだ。良い教師が必要だ。職業の数は壊滅的に減少していて、辞めていく人たちは才能のある人たちが多い。彼らは他の場所でより良い仕事を得るためのスキルや資格を持っている。期待を「引き上げる」だけでは意味がない。変化を可能にするためのリソースを提供しなければ。個々の生徒はシステム全体で最も権限がない。彼らは親や学校の理事会、教育者たちの意向に左右されている。広範なリベラル教育の考えに対して敵対的な人たちや、未検証の学習補助を売ろうとする企業の機会主義者、そして仲間文化の非難にさらされている。これを打破する唯一のものは、時には教育者からのインスピレーションやモチベーションだ。

学年を設ける意味ってあるの？代わりに、進むために必要なスキルの指向グラフを作った方がいいんじゃないかな。そうすれば、進むためにスキルの不足を動的に修正することに労力を集中できる。伝統的な教育機関の組織ではこれは難しいけど、この方法論をサポートするように再構築するのは不可能ではないと思う。「留年」の stigma をなくせるし、厳密な意味でのレベルはなくて、ただ累積的な進歩があるだけになる。

最近、すべての子供たちが重要なスキルを欠いているという話は見たことないけど、むしろ、ますます階層化された社会に向かっているように感じる。賢い子供たちは、昔の賢い子供たちと同じくらい教育を受けるだろうし、たぶんそれ以上だろうね。バカな子供たちはますます取り残されて、「ちょっと賢い」中間層は消えていく。富の極端な階層化に伴って、他のすべても階層化されていくんだよね。

「これは（経験的に）最高所得層の家庭には当てはまらない。FTA:『高成績の子供たちは、これまでと同じくらいの成績を維持しているが、下位層の子供たちは急速に成績を落としている。』」

これは一般的にすべてのプロフェッショナル（ホワイトカラー）家庭に当てはまるね。

4歳の子供たちに読み書きや算数をどうやって教えてるの？僕の裕福な地域ではそんな選択肢はなかったよ。なぜか中国やロシアの子供たちはできるけど、うちの子はできなかった。幼稚園に年間20,000ドル払ってたのにね。

そうだけど、その基準に達している人口の割合はどれくらい？高所得の家庭は、アメリカの人口の中ではほんの少しの割合だよ。

学校の成功に最も大きく影響する要因の一つは、家にある本の数だ。これは「相関関係は因果関係にあらず」の教科書的な例だよ。実際、高校のAP心理学の教科書にも載ってた。

今の時代、読書の敵はフォニックスの代替手段じゃなくて、集中力を奪って、動かないものを学ぼうとする意欲をなくす過剰なスクリーンの使用だよ。

もしこのまま数世代続くと、教育を受けた貴族と無学な農民のアメリカが待っているかもしれない。未来は本当に中世のようになるかも。保守的な公教育への攻撃や、刑務所産業複合体などを見ると、これが意図されているように思える。

裕福な子供たちの間では逆転しているようだ。裕福な人たちが苦しんでいた証拠はあるの？議論している記事から：>学年や科目を問わず、NAEPの結果は、上位10％の生徒が常に通りの成績を維持している一方で、下位の生徒は悪化していることを示している。

中流階級はほとんど子供を持たなくなった。推測だけど、最近急に子供を持つ人が増えている気がする。

これがあと数世代続いたら、教育を受けた貴族と読み書きできない農民がいるアメリカになっちゃうかもね。未来はかなり中世っぽくなりそう。もうその兆候は出てるし。アメリカ人が学校区によって分けられてるのは、すでにその一例だよ。税金が高い地域の学校と、低い地域の学校の基準を見てみて。前者の親たちはもっと重要な役割を果たすことが期待されてて、子供たちはすごくチャレンジされてる。うちの4年生の子は、少なくとも3冊の詳細な読書感想文を求められてて、各本は200ページ以上。発表も時間を決めてやらなきゃいけないし、評価も細かいルーブリックで行われてる。子供のスキルに応じて、数学のクラスも進級させるから、4年生が5年生や、特に優秀な子は6年生の数学をやってることもある。一方で、以前いた別の学校区では、すごく愛情深い先生たちがいたけど、子供たちに挑戦させる余裕がなかった。先生たちが全員を合格させる責任を持たなきゃいけなかったからね。

逆に、裕福な子供たちの間ではその傾向が逆転しているようだね。アメリカは裕福な子供だけで成り立ってるわけじゃないけど。

記事を読めば、裕福な子供たちは最初からパフォーマンスが落ちていないことが分かるよ。上位10%はいつも通りの成績を出してる。

ハイビジョンテレビが比較的新しく、ケーブルテレビやSDとHDの別々のチャンネルがあった頃、親が画面に合わせてSDチャンネルを見ているのを見て、イライラしてた。HDチャンネルがどこにあるか教えても（SDチャンネルの番号に200を足したもの）、彼らは気にしなかった。伸びたSD画像で十分だったんだ。

ある年齢層のテクノロジーリテラシーの低さには驚かされる。93歳の祖母がこの手のことが苦手なのは理解できるけど、20代の人たちが文書を印刷できなかったり、50代の人たちが明らかなAI詐欺に引っかかってるのを見ると、信じられない。ジュラシック・パークって93年に公開されたよね？みんな恐竜に食べられてると思ってたのかな？

メディアリテラシーって、学ぶことを忘れがちなものの一つだよね。ほとんどの人がどれだけそれを理解していないかに驚かされる。今では私にとっては自動的なことが多くて、オフにできないくらい。それが私の体験の一部になってる。でも、私もかつてはその程度だったと思うし、今はリテラシーを向上させるのが面白くて楽しいから、自然に多くの時間を費やしてる。だけど、ほとんどの人が動画を見たり音楽を聴いたりするのに、あまり考えたり努力したりしないのは変な選択に思える。それが普通になってるのが不思議。クリエイターが「なぜその選択をしたのか？」とか「この部分がXの効果を達成してるけど、どうやってそれを実現してるのか？」とか考えないのは、私には全く異質に感じる。

なんか、視覚野が悪い人もいるんじゃないかな。何度もテレビのモーション補間をオフにする方法を教えようとしたけど、ソープオペラ効果を防ぐために、みんな全然違いがわからないみたい。