それは地域の問題なのか、連邦の問題なのかによるね。連邦教育省が成績向上のために何かしてるとは思えないから、これは地域の問題かもしれないし、地域のリソースに関わってるかも。

純粋な移民数は10年間減少傾向だけど、うちの国でも結構賢い子供たちが育ってると思うよ！

遺伝子もみんなが都合よく避ける要素だよね。統計的な科学が示す厳しい真実は誰も直視したくないことなんだけど、IQは遺伝子と強く結びついてる。アメリカの遺伝子が悪いとは言わないけど、2000年代以前よりも競争相手のプールが新しくて大きくなったのは確かだね。

そうだよ。これについて調べたことがあって、移民の子供たちは数学や読解テストで移民グループに比べて成績が低いってことが分かった。もしリンクが消えてなければ、.govの情報を探してみるよ。

あなたの主張の色合いに関係なく、スレッドにどう影響を与えるかはあなたの責任だし、意図したかどうかに関わらず、「あはは、私ってちょっとエッジィ？」って感じのフレーズで始めてしまったから、他のコメントを誠実に読むのが難しくなってるよ。もし人種戦争のスレッドに踏み込むように誤解される可能性のあることを書いているなら、長年のHNのルール（管理者の引用が必要なら教えてね）では、誤解されないように注意して書くのがあなたの責任だよ。場合によっては、誤解を防ぐ方法がないこともあって、その場合はそのコメントを書くべきじゃない。

これについて考えちゃいけない 誰がそんなこと言ってるの？なんでその人の言うことを聞いてるの？アメリカには世界でも最高の公立学校があるんだよ。アメリカは生徒一人あたりの支出でも世界一だし、特に成績が悪い地域ではなおさら。教育危機は人口統計を考慮すれば消えるんだ。これに気づくのは正しいことで、50年間同じ壊れた解決策を押し続けてる人たちからどれだけ反発があっても変わらない。ここで独立した視点を持っていることにおめでとう。もっとそういう人が必要だよ。

あまり悲観的になりたくないけど、私たちのデバイスが注意を引きつけるように超最適化されてるから、これは不可能な気がする。今やそれは「道具」を超えていて、無数の企業の利益が私たちのスマホへの執着に結びついてる。

ニュージャージー州に住んでるんだけど、ここでは大きな問題があった。COVIDの間に州が学校区にお金をばらまいたけど、その使い道にはほとんど監視がなかったんだ。結果として、支出が大幅に増えたけど、教育には使われなかった。お金はもっとマックブックやiPad、建物、スマートTV、コンサルタント、学校の無駄なシステム、スコアボード、学校の前にある5万ドルの看板に使われた。いい教師たちはシステムから逃げていって、テストのスコアは急落してる。学校はますますデイケアや「社会正義」に焦点を当てて、コア科目や学び全般の重要性が低下してる。みんながC以上をもらって、80%の生徒が名誉ロールに載る（ネタバレ：うちの地区は80%の子どもが天才ってわけじゃない）。学校は教育とはほとんど関係なくて、実際には子どもを預かって社会問題を解決しようとしてるだけだよ。それに、無意味な監視のもとで税金が無駄に使われてる。

公立学校の大部分は、教育じゃなくてデイケアになっちゃった。何年もその話を否定してたけど、ただのメディアの煽りだと思ってた。でも、数週間前に姪っ子が高校に入学したんだ（8月中旬って変だよね）。彼女の体験には驚かされたよ。彼女の新しい高校は、地域で評判のいい公立高校の一つなんだ。どうだったか聞いたら、高校生活は楽しいかって期待してたけど、文句を言うかと思ったら、実際の教育には一分も使ってないって言うんだ。2週間ずっとルールやポリシーを教えてたらしい。いじめ禁止、インクルーシブ、火災安全、持参の水筒、祈り方（祈り専用の部屋があるんだって）とか。最悪なのは、アクティブシュータードリルに一日使ったこと。今は窓が防弾仕様になってる！だから、残念ながらこの話には完全に賛成だよ。台湾や日本の子供たちが微積分を学んでいる間に、アメリカの子供たちはアクティブシュータードリルをやって、十戒を見つめてる。USA! USA! USA!

学校に通う子供を持つ親です。このスレッドで親を責めるのは特に落ち込むし、現実に基づいてないと思う。私の見方はこうだ。ソーシャルメディア企業はほぼ無限のリソースを持って勝利した。彼らは私たちの心をハックして注意を奪うために、最高のエンジニアを雇って成功を収めた。証拠に、Metaなどの時価総額を見てみて。子供たちが私が育った頃に比べて本を読む量が減っているデータは、私が見ていることと一致しているけど、今は現代生活に欠かせないデバイス（つまりスマートフォン）を通じて無限の気晴らしがあるからね。私が13歳の時には『指輪物語』を読み終えていたけど、今の時代に育ったらそうはならなかっただろうな。

教室での電話使用に対する耐性のレベルが過去10年で驚くほど変わった。2000年代に子供たちがゲームボーイを出すのを許すようなもので、私の周りではすぐに没収されていたよ。

根本的な問題は実際には二つある。1. 教師の給料がひどくて、扱いもさらに悪い。良い仕事をしたいと思っても、根本的に不可能だ。2. 学校は、学校の近くにいるべきじゃない忙しい人たちによって運営されている。カリキュラムは政治やイデオロギーによって決められ、確立された科学ではない。本の禁止や、恐竜や進化について話す教師を訴えるヘリコプターペアレンツもいる。教師たちは何年も逃げ出していて、多くの州や地域では教えるための資格をさらに緩和しているから、悪循環が続いている。さらに、連邦政府による教育システムの意図的かつ体系的な解体もある。これは有権者抑圧の手段として作られた状況だ。この全ての状況は、アメリカ人を愚かで無関心に保つために意図的に作られた。アメリカはあらゆる面でやばい状況で、どうやってこの混乱から抜け出すか考えるのも難しい。社会や政府が回復するには、何世代もかかるだろうし、果たして回復するのかも分からない。

ほとんどの親はテレビを見たり、スマホを見つめたりして、努力を要することに関わりたくないと思ってる。違う？私の周りの親たちは、みんなフルタイムの仕事をして、子供を育てるために頑張ってるよ。今は新聞や雑誌、本の代わりにスマホで読書する時間を使ってる。芝生を刈ったり、家を掃除したり、洗濯をしたりする時に本を聞く人もいる。近くで子供たちや親たちと一緒に過ごして、焚き火やキッチンテーブルの前で集まってる。今、私は子供たちと隣の子たちがテーブルで夕食を作る想像上の料理番組をやってる間にHNにコメントしてる。ここでは親たちが高齢の親や身体的・精神的に障害のある親族の世話をしていることも多い。フルタイムで一人の親が家にいることができる家庭は少ない。もちろん、子供を放置してボウリングや飲み会、パーティー、旅行、趣味に没頭したり、本を読みふけったりする親も昔からいるけどね。画面の向こうにある活動が増えているからって、それが全ての説明になるわけじゃないよ。

ほとんどの親はテレビを見たり、スマホを見つめたりして、努力を要することに関わりたくないと思ってる。どんな世界に住んでるの？

そうかもね。確かに、いくつかのケースでそういう話は聞いたことある。でも、教育を大切にしている家庭や、教室で優秀な成績を収められる子供たちにとっても、学校制度は問題があるよ。うちの地区では、公平性を理由にトップの子供たち向けのプログラムが廃止されたし、学習や行動に問題のある子供たちのための別のスペースも同じ理由でなくなった。だから、みんな同じ教室にいて、先生の時間の大半はトラブルを起こす子供たちに取られて、他の子供たちは何も学べない状態。私たちは私立学校に通わせる余裕がないから、家でたくさんの追加レッスンをして、ペースを保ちつつ、興味を持たせて、挑戦させてる。でも、結局、1日の時間は限られてるし、外で遊んでほしいとも思ってるんだよね！

僕は高校を卒業してから10年も経ってないけど、スクリーンの問題は多くの学校で大きな問題になってると思う。でも、僕の高校ではそうじゃなかった。そこはほとんど保育園みたいなもので、教育じゃなかったから、スクリーンを禁止するだけじゃ不十分だよ。

ジョナサン・ハイトはこの件についてたくさんの良い情報を持ってるよ。彼は、親に対して子どもにスマホを持たせるのを高校まで待つように、ソーシャルメディアのアカウントは16歳になるまで持たせないように促してるんだ。

最近、教室で携帯電話を禁止する地区が増えてるよね。そりゃそうだ、私の頃はせいぜいテキスト送ったりテトリスしたりするくらいだったし。今の子たちみたいに、注意を引くために武器化されたアプリなんてなかったから。COVIDの時に学校を閉じたのがどれだけひどかったかってみんな言ってるけど、実際は災害が続いてるのに誰も何もしない。子どもたちが学校を休んだなら、もっと長く通わせればいいんだよ。国の大部分では、まだ2〜3ヶ月間何もしてない子どもたちがいるから、その時に戻すべきだよ。もしすでに通年授業をしてるなら、放課後のスポーツを中止して、その時間を学ぶために使わせればいい。

テストの効果については意見が分かるかもしれないけど、長期的には…上向きだったよね。数学のグラフを見てみると、基本的な能力が55%に達してる。ピークは65%だったけど、ざっくりとした予測だと、今は70%を超えてるはずだよ。

子供用に共有のロックされた電話を一台持ってるよ。友達とのスケジュールや親戚に電話やメッセージを送るためにね。もうすぐティーンエイジャーになるから、どれくらい続けられるか見ものだけど、ここ1年半でやっとその程度に妥協したんだ。それまでは全く電話なしだった（普通はそうあるべきだと思うけど、例えば4年生の教室にはほとんどの子が電話を持ってるし、特にファッセリアン中流階級の間ではすごく人気みたい。ステータスのために、「うちの子が電話を持ってないと、みんなが私たちがそれを買えないと思う！」って感じで、もちろんファッセルの上中流以上はそんなこと気にしないから、彼らの間では子供の電話所有率が低いんだよね。）

私たちも似たようなことをしたよ。娘が先月初めて携帯電話を持ったんだけど、高校が始まるタイミングだったんだ。そして、学校区が今年、携帯電話のポリシーをかなり厳しくして、完全に禁止にしたのを嬉しく思ってる。これには全面的に賛成だよ。

僕は息子に対して別のアプローチを取ったんだ。早い段階でスマホを持たせて、特にルールも設けなかった（ファミリーコントロールとかもなし）。僕との約束はこうだった。「一日中スクロールして、ゲームしてもいいよ。それが僕の約束の部分。君は学校の勉強、試験の準備、宿題をやることが約束の部分だ。君を信じるよ。もし成績が悪くなったら、つまりデバイスの使い方を管理するのが難しくなったら、この約束を見直そう。」それから、一緒にコンテンツを見たりして、何が信頼できるか、何が「健康的」かを教えようとしたりもした。もちろん、他のことも一緒にやってるよ。今のところ（木を叩いて）息子はうまくやってる。今16歳で、自分の時間をうまく管理できてるし、遊ぶ時と勉強する時を学んだんだ。そして、必要なことをするためにデバイスから切り離すタイミングも学んだ。子どもはみんな違うからね。僕のアプローチが一番いいとか正しいとは言わないけど、別のデータポイントとして提供するよ。

公立学校が実質的に保育園みたいなら、なんでパンデミックで子どもたちの世代が後退したの？

これはパンデミックのずっと前からトレンドになってたよ。

教育だけじゃなくて、全体的な知的文化の問題だよね。これは人口統計を見れば明らかにわかる文化的な問題だと思う。

「文化」はインセンティブの影響を受けるものだよね。

HNを見てみて。名目上は教育を受けた人たちの集まりだけど、物理の話になると「象牙の塔」とか「投資収益率」みたいな言葉がすぐに出てくる。実際、HNのほとんどの人は基本的な科学の仕組みを理解していないのにね。

しかし、アメリカ合衆国、特に過去50年間は、教育に対して反感を持つ文化を育んできたようだ。!! その期間に大学卒業生の割合は約50%増加した。教育に対する反感の文化にしては、かなり意外な結果だね。

スマホや他のスクリーンに支配された文化だよね。ほとんどのティーンはスクリーン中毒になってる。学校や友達とのコミュニケーションに必要だから、結局TikTokとか他のネットワークにハマって、脳の一番いい時期をゾンビみたいに過ごしちゃう。常にスクリーンで刺激を受けてるから、学ぶために必要な集中力が欠けてるんだよね。子どもをスクリーンに任せるのは、大人を育てる上で最悪のことだと思う。

この20年の衰退はもっと目立ってきたし、特にここ10年はさらに顕著だよね。

私の子どもたちは公立学校で教科書をもらえないし、すごくやんちゃな子たちと一緒にいる（限られた才能あるクラスを除いて）し、カリキュラムは私が若い頃よりもずっと進んでる。だから私の経験的な理論は、（公立）教育システムが最適化されすぎて、中間層を完全に捨ててしまって、大多数が衰退してるってこと。コンピュータはもらえるけど、バカみたいなアプリがたくさんあって、参考資料はゼロだよ。

「アメリカは悪い国で、そこに住んでいる人々に関係なく壊されるべきだ」って、最悪の左翼と最悪の右翼が手を組んでる感じ。

それは残念だね。私の時代には、情熱を持って教えてくれた素晴らしい先生が6、7人いたから。

私が通った公立学校には良い先生が何人かいたけど、一番良かったのは私立学校だった。資金を削るんじゃなくて、親が良い公立学校、チャータースクール、または私立学校の授業料を選べるバウチャー制度を導入すべきだと思う。

あなたの先生があなたを失敗させたんじゃない？それは早急な一般化（あなたの経験は普遍的じゃない）と非連続（公立学校の資金削減は教育の質の問題を解決しない）だよ。

私もすぐにそう思った。スマホが許可されてるって知ったとき、驚いたのを覚えてる。そりゃうまくいくわけないよね。教育の悪化にはいろんな要因があるけど、この方針は明らかだと思う。結局、いつでも子どもに連絡できるようにしたいって親が言ってるのかな？