書くことに集中してたときに気づいたのは、似たような漢字を読むときに区別するのがすごく楽になったってこと。今はどの漢字だったか忘れちゃったけど、部首が一つ違うだけで意味が似てる漢字がたくさんあって、それぞれの書き方を知ってることでかなり助けられたよ。でも、今は日本に住んでるから、自分の名前と住所以外を書くことはほとんどないね。

これ、確かだよ。手書きを学ばずにN1に合格したし、その後に漢字の書き方を覚えたけど、結局は文脈なしで似た漢字を区別するのに役立つだけだった。すべての熟語（どの漢字を使うか）を覚えようとしたけど、数千枚のAnkiカードを作ったところで挫折した。時間がかかりすぎて実用的じゃなかったしね。（漢検2級に合格したかった）でも、頑張った人には拍手を送りたい。

昔ながらの語学学校に通ってて、手書きの日本語でテストを受けさせられたんだ。多分その記憶はまだ残ってるけど、あなたと同じように、語学学校のテストがなくなったらほとんど忘れちゃった。たまに漢字を書くのは役に立つけど、今はパソコンのひらがなキーボードがあるから全然必要ないよね。ちなみに、この記事の最初に出てくるHeisigの話は痛いな。> 日本の子供たちはまず話し言葉を学び、その後小学校で書き方を学ぶ。日本語を学ぶ中国の学生（彼らは結構上手い）は母国語から漢字の意味や形を既に知ってるから、発音だけを学べばいい。だから、西洋の学習者は最初に数千の一般的な漢字の意味と書き方に集中し、それをマスターした後に発音の勉強に進むべきだってこと。『日本人はまず話し言葉を学ぶ』から『音や単語、文法を学ぶ前に漢字を学ぶ時間をたくさん使うべきだ』っていうのは、かなりのメンタルバックフリップだよね。著者はこれを11ヶ月やった後に話し言葉に時間を使ったって言ってるけど、ここに「頭が爆発する」絵文字を入れたかったな。俺は語学学校でそれより少し多くの時間を使って、会話ができるようになったから。

俺も中国語を学ぶときに同じ決断をしたよ。効用に対して余分な時間と労力をかける価値はないと思ったから。たまに名前を書く必要があるから、a) 簡体字と繁体字で同じように書ける名前を選んだし、b) 画数が少ない名前にした。あなたと同じように、これが困ったのは病院や銀行で、たまに住所を書かされるときだけだね。時々、外国人特権を行使して店員に手伝ってもらうけど、住所には正式なローマ字表記があるから、それを書くのは大体問題ないし、地元の人が苦労してるのを見てるから、あんまり気にしないよ。

俺は両方やってるよ。音や意味のシンボルを書くことと、そのシンボルの音や意味を識別することは別のスキルだけど、日本語で考える流動性を大幅に高めてくれるんだ。相乗効果があって、脳が知識を圧縮する理解力と効率を向上させる気がする。でも、俺の目標は読むことや理解することだけじゃなくて、会話をすることだからね。日本語は他の言語とはかなり違うけど、俺はもう多言語話者（ノルウェー語、英語、オランダ語、ドイツ語）だから、このアプローチが一番合ってるんだ。

あなたの戦略は納得できるね。正直なところ、ネイティブの中国人や日本人も、書くよりもタイピングする時間が長いから、たくさんの漢字を忘れちゃうことが多いよ。

私もあなたのアプローチを試してみたけど、書くことを学んだ漢字の方が、ただ読むだけの漢字よりもずっと記憶に残ることに気づいた。でも、すべての漢字を覚えるのは面倒だよね。私が見つけたベストな方法は、Ankiを使いながらスクラッチパッドに書くこと。あまり書き方にこだわらずにやってる。頭の中で混乱することもあるけど、筋肉の記憶が働いて自然に漢字を書けるんだ！

私もこのアプローチを採用してる。今までで一番面白かったのは、リコールとプロダクションがどれだけ別物かを観察すること。瞬時に認識できる漢字もあれば、意味や発音を思い出せるけど、全く視覚化できないものもある。

私は伝統的な中国語を学んでいて、書くことで同じ漢字を読むときに部品や筆順を認識するのに役立ってる。フラッシュカードで視覚的にパターンを合わせようとすると、手書きのものやスタイライズされたフォントは混乱しちゃう。使われている筆順に共感できれば、どの漢字を示そうとしているのかを判断しやすくなるよ。

読むこととは別のスキルだけど、やっぱり役に立つと思うよ。少なくとも、一般的な部首の筆順を覚えたほうがいい。私の経験では、電子辞書みたいなものは入力方法にすごくうるさいからね。単語の検索がかなり早くなると思うよ。

それはとてもメランコリックな名前だね。

驚くべきことだと思っている人には、珍しい英単語のスペルを忘れるのとあまり変わらないよ。

アファンタジアを持っている私としては、それが原因だとは思えないな。記憶からの描写は平均以上にできるし、昔はかなり上手だったけど、何年も練習してない。アファンタジアを持つアニメーターやアーティストもいるしね。私の空間的な記憶は特に良くて、正確な図を記憶からスケッチするのは、アートの絵を描くよりもずっと得意なんだ。だから、アファンタジアがなかったら彼にとってプラスだったかもしれないけど、描く能力に大きな影響を与えている証拠はあまりないと思う。これは、記事に出てきたエド・キャットマルの経験とも合ってるね。

部首を知らずに漢字を書くのは、アルファベットをよく理解せずにスペルを書くのと似てる。筆順は覚えやすいし、部首があると全体の漢字も覚えやすくなるよ。

あなたの人生のこの部分をシェアしてくれてありがとう。すごくクールだね。

東芝のルポワードプロセッサー（両方のリンクにあるやつ）は、裏庭の小屋に安全に保管してある。フロッピーやドキュメントも一緒にね。来年の冬のプロジェクトになる予定だよ。

その用語のもう一つの変なところは、馬鹿って漢字で書かれるのはあまり一般的じゃないってことだね。あの漢字は馬と鹿を意味していて、「馬鹿」とは直接関係がないから（提案されている語源は中国の歴史やサンスクリットの借用語に関するもの）。ある意味、漢字の形はワードプロセッサのオートコンプリートみたいなものだね。

部首を学ぶことは、私の日本語能力の大きなレベルアップだった。部首はOOPクラスのプロトコルやインターフェースみたいなものだし^^、もっと正確に言うと、「電話」の「テレ」と「フォン」、あるいは「アイコノグラフィー」の「アイコン」みたいに、他の単語のパーツで構成されている英単語がたくさんあるんだ。部品を認識できれば、初めて見る単語でも意味を推測したり推論したりできるようになるよ。漢字の部首も同じだね。

いい比較だね。私が中国に住んでたときは、毎週誰かがある単語の漢字を書くのを忘れてるのを見かけたよ。ラテンアルファベットの場合は、間違ったスペルでも通じるから、紙に書いた後でも音声に頼って意味を伝えられるのが違いだと思う。

誰も言語を「神秘化」してるわけじゃないと思うよ。表意文字の言語は、音声の要素が書かれた要素から大きく切り離されているという独特の面白い問題を呈しているだけなんだ。私の意見では、スペルは適切な例えじゃない。口頭で伝えられるすべての単語は、書くこともできる。もちろん、「I before E」や他の小さな問題で間違えることはあるけど、言葉を基本から作り上げてるんだよ。だから、子供たちは若い頃から「音を出してみる」ことを教わるんだ。表意文字における最も近い例は、部首かもしれないね。

確かに、ラテンアルファベットの文字を書くのを忘れた人の話は聞いたことがない。実は、キリル文字を使うバイリンガルとして、これをよく経験してるんだ。そんなに頻繁には起こらないけど、たまにアルファベットや言語を切り替えるときに、どのグリフがどの音を出すのか思い出せなくなることがある。

確かに、ラテンアルファベットの文字を書くのを忘れた人の話は聞いたことがない。> そうそう！でも、ラテンアルファベットを使う言語（例えば英語）で特定の単語のスペルを忘れた人の話は聞いたことある？うーん…英語を例に出してくれてありがたいけど、これは主に英語に当てはまると思う。アメリカの番組を見てるときに「spelling bee」が何で存在するのか不思議に思ったことがあるけど、ポーランド語では全く意味がないよ。スペイン語も同じだし、他の多くの言語もそう。覚えるべき小さなことはあるし、間違えることもあるけど、99.9%のケースでは「聞いたことを書く」って感じだよ。英語もそうだったかもしれないけど、改革の努力が潰されたから、こんな風に変わっちゃったんだね。

そうそう！私は何年も日本語を勉強してて、毎年たくさんの小説を読んでるけど、実際に書くとなると全然できない。だけど、それは全然おかしくないよね。言った通り、スペルに似てる（完全には違うけど、音声キーボードがあればちゃんとスペルできる）。私にとって、書くことと読むことは、記憶のタイプの違いなんだ。認識と想起の違い。

確かに、ラテンアルファベットの文字を書くのを忘れる人の話は聞いたことがないな。小学校の時、授業中に退屈しないように、エルフの文字（テングワール）を使ってノートを取ってたんだ。『指輪物語』の付録Eにある表を使って、英語の文字をそれに当てはめてた。先生が話してるのについていけるくらいの速さで書けたから、結構早かったよ。でも、今はそのノートを読めないし、書くこともできない。数十年使わないと、たとえアルファベットでも忘れちゃうんだよね。